Instalando a Lousa Digital - MEC

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Redes Sociais na Educação - TV Escola

Educadores... Urgentes!

A visão dos estudante sobre o ensino atual

Palestra com Edgar Morin

. “Consciência Mundial: por um conceito de desenvolvimento para o século XXI”, realizada no Sesc Consolação, em São Paulo, no dia 3 de julho, o pensador francês Edgar Morin

Cronograma

	Previsão para execução do eixo
Eixo 1: Utilizando o Processador de texto	Quatro encontros
Eixo 1.1 :Elaboração de atividades com processador de texto	Dois encontros
Eixo 2: Descobrindo e utilizando o Multimídia (Power Point)	Quatro encontros
Eixo 3: Descobrindo e utilizando as Planilhas (Excel)	Quatro encontros
Eixo 3.1: Elaboração de atividades com Excel	Dois Encontros
Eixo4 : Aprendendo os fundamentos básicos sobre computadores e internet	Quatro encontros
Eixo 5: Utilização do Google DOCs	Quatro encontros
Eixo 6: Criando Mapas Conceituais (Cmap Tools)	Três encontros
Eixo 7: Uso do Blog na Educação	Quatro encontros
Eixo 8: Traçar Plano de Ação	Quatro encontros

Escola do Século XXI

Nas escolas do século XXI, alunos trabalham em tarefas complexas e desafiadoras que exigem que eles reflitam sobre o conteúdo em questão e monitorem a própria aprendizagem; colaborem com colegas, professores e especialistas em tarefas relevantes utilizando raciocínio complexo e utilizem tecnologia para tomar decisões, resolver problemas e criar novas idéias.

E para que o aluno alcance níveis de total participação em sua comunidade, os professores devem concentrar-se em desenvolver habilidades exigidas em todos os seguimentos da sociedade:

· Responsabilidade e adaptabilidade: Exercendo responsabilidade pessoal e flexibilidade nos contextos pessoal, de trabalho e da comunidade, estabelecendo e alcançando altos padrões e objetivos para si próprio e para os outros; tolerando ambigüidade.

· Boa comunicação: Entendendo, gerenciando e criando comunicação oral, escrita e multimídia eficiente em diferentes formas e contextos.

· Criatividade e Curiosidade Intelectual: Desenvolvendo, implementando e comunicando novas idéias a outros; permanecendo aberto e receptivo a perspectivas novas e diversas.

· Pensamento Crítico e Pensamento Sistêmico: Exercendo raciocínio lógico para compreender e fazer escolhas complexas; entendendo as interligações entre sistemas.

· Alfabetização Tecnológica e de Mídia: Analisando, acessando, gerenciando, integrando, avaliando e criando informação em várias mídias e formatos.

· Habilidades de Relacionamento e de Colaboração: Demonstrando capacidade de trabalhar em grupo e liderança; adaptando-se a diferentes funções e responsabilidades; trabalhando com outros de forma produtiva; exercendo empatia; respeitando perspectivas diferentes.

· Identificação de Problemas, Formulação e Solução: Habilidade para isolar, analisar e resolver problemas

·  Autodirecionamento: Monitorando sua própria compreensão e necessidade de aprendizagem, localizando recursos apropriados, transferindo aprendizagem de um domínio para outro.

· Responsabilidade Social: Agindo de maneira responsável com respeito aos interesses da maioria da comunidade; demonstrando comportamento ético nos contextos pessoal, profissional e comunitário. (APOSTILA – Programa Intel Educar, 2008)